我学生官瘾大
班级进行班干部竞选，包括团支部、班委会不足20个职位，竟然有超过半数以上学生参加竞选。团支部、班委会产生了，接着校团委、学生会又来各班招兵买马，我班那些未进入班干部集体的学生继续去那里主动请缨，后来经了解，我班在参加竞选活动的20个高一班级中，报名人数是最多的。呵呵！这帮学生的“官瘾”真大。
对于这种“官瘾”，是该鼓励还是该冷处理。平心而论，作为班主任，真的还是希望学生把更多的心事放在学习上，然而记得在第一堂班会课上，我在学生中大喊要全面发展，培养各种能力，做学生首先得学会做人，而后才是学习。看来我还是得鼓励学生的这种“官瘾”，帮助学生提高“执政为民”的服务意识，培养奉献精神。
过去也带过一个班，很多学生是不愿做“官”的，因为担心做“官”会影响学习。而今这帮学生让我耳目一新，无论城乡，无论学习好坏，大都有“官瘾”。做了“官”，便要烧上三把火。瞧！第一把火，这帮班干部煞有介事地拿出了一套《班级管理条例》交到我手里，并且叮嘱我这只是一份讨论稿，等着我来定夺，吸引我眼球的是里面的'一些处罚措施，什么罚款，什么罚扫地，甚至什么勒令退学也拿出来了。看来我真不能小瞧他们，他们也省掉了我很多事；第二把火，制定值日表，这个过程让一些班干部有了分歧，不过他们不仅懂民主，也懂集中，最后还是让我拍板了；第三把火，整顿班风，消灭城乡差距，消除贫富差距，开展“一帮一”活动，完全的自发进行，真让我感动。就在前天，一位女生生了病，女生委员马上带她去医院。这帮学生真可爱，因为他们，我的担子减轻了许多。
不过，我需要教他们的是，“官瘾”固然好，但也要处理好与学习之间的关系。
