【精品】中学作文9篇
无论是在学校还是在社会中,大家总少不了接触作文吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小编整理的中学作文9篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
中学作文 篇1在作为"理学名邦",有"东南小邹鲁"美称的浙江历史文化名城瑞安,这座瑞安中学可算是大名鼎鼎了吧.要是说我们集云学校是充满生机,那瑞安中学则是一个充满书卷气息,古色古香的学习圣地.
校门口,有启功先生题的八个大字"甄综术艺、以应时需".这正是告诉我们,告诉所有瑞安人:瑞安中学是陶冶造就具有综合素质的科学技术人才,培养适应时代潮流和社会需求的人才.所以我们要从现在起,从这一刻起就要勤奋学习,做好准备,以应社会上的需求。正如华罗庚爷爷所说“聪明出于勤奋,天才在于积累”。进入校园后,最显眼的是勤耕楼.勤思楼.勤业楼.勤勉楼。这几座楼高高挺立在瑞中里,风吹不摇,雷打不动。它就是要告诉所有瑞中人,所有瑞安人,要想进入这百年名校,靠的不是别的,靠的是最简单,但又是最难做到的“勤”字啊!有了勤那还有什么事做不到呢?勤能给人一种上进,一种拼搏精神,古今中外哪位历史名人靠的不是勤呢?哪位科学巨人生来就有非一般人的才智呢?他们靠的是“勤”字做到了常人难以做到的事。“冰冻三尺,非一日之寒”这句话就是对“勤”这个字最真实的写照了吧。
漫步在瑞安中学里让我看到了瑞中的莘莘学子是如何的勤,怎么的奋。他们的勤奋真让我自叹不如啊。成群结队来来往往的大多都是学生,他们好象在说着什么,讨论着什么。好奇心使我凑过去听听,不听不知道,一听才知道他们在讨论题目,可认真了。与其说他们“走火入魔”,还不如说正是有了这“走火入魔”,才有了他们现在这优异的成绩。让我再想想自己,自己和他们就好像是天壤之别。我一下课就是和同学打打闹闹,追来跑去,别说什么学不学习的了,心里想的是能玩一时是一时,那时的我还真叫“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”啊。上课时,总是静不下心来学习,可以说是“身在曹营,心在汉”,人坐在教室里,我的魂早已飞出教室了,学习自然事倍功半。要好好向他们学习学习了。
经过这次瑞中的游玩之后,我明白了“勤”这个字的涵义。勤,可以造就一些人,使一些人走向成功之路,反之,使人碌碌无为。就如韩愈所说“业精于勤而荒于嬉,行成于思而毁于随 ”瑞中,等我,我相信自己经过勤奋努力后一定会脱颖而出的。加油吧!
中学作文 篇2有人说:“人们都会经历生、老、病、死,但每个人的生命都是独一无二的。”可在我看来,有的人是抱有遗憾而到达自己生命的终点,而有些人是含着微笑安然地死去。他,一位哲学家、数学家,虽死于黑死病,但最终他面含微笑将他生命的船帆带到了属于他心中最美的彼岸。
勒内·笛卡尔发现了解析几何的法国数学家,他和瑞典公主克里斯蒂娜曾经有一段浪漫的爱情传说。
1648年的一个午后,52岁的笛卡尔正在斯德哥尔摩的街头研究数学问题。这位伟大的数学家因逃离黑死病的蔓延而来到瑞典。他的全部财产就只有身上破破烂烂的衣服和几本数学书。
就在这时,笛卡尔专注的神情吸引到一位路过的少女,这位少女就是18岁的克里斯蒂娜,她拿起笛卡尔的数学书和许多散落一旁的草稿纸,便不由自主地与笛卡尔交流起来。言谈中,笛卡尔发现这位女孩思维敏捷,并且对数学有着浓厚的兴趣。两人道别后不久,笛卡尔就收到了国王的通知,聘请他做公主的数学老师。让笛卡尔万万没想到的是,这所谓的公主就是刚刚遇见的那位少女克里斯蒂娜!后来,在日复一日的相处中,两人之间的爱情悄然萌芽。
可好景不长,当国王得知这个消息后气愤不已,下令处死笛卡尔,最终在公主的哀求之下,笛卡尔被遣送回了法国。
身体本就羸弱的笛卡尔回国后很快就染上黑死病,因那时医疗技术不比现在,于是这位优秀的哲学家、数学家的生命进入了倒计时。笛卡尔并没有颓废下去,在最后的日子里,他每天仍在钻研数学,思念着克里斯蒂娜,并且写信给她。但这些信都被国王拦截下来,直到寄出第13封信后,笛卡尔永远地离开了这个世界,他含着微笑,闭上眼睛永远地睡了过去。因为在最后的一封信中没有一句话,只有一个方程式:r=a(1-sin),国王召集全城所有数学家,没有一个人能解开,于是国王放心地把信交给了公主。
令人意想不到的事情发生了!公主解开了方程式,一个心形图案出现在了眼前,这是笛卡尔最后的告白。
有人认为这是一个令人遗憾的结局,可我却认为,笛卡尔含笑地离去证明他是相信公主一定会解开方程式,他知道这个方程式会为人类进步做出巨大贡献。他知道自己的一生没有遗憾,他是一位出色的船长!最终他将生命的小船驶向了人生的终点,到达了一生中最美的.彼岸。一个心形函数,帮助牛顿发现了流数法和无穷极数并著写成书,也让公主做出了一生中一个重要的决定,“我已爱上了笛卡尔和他的哲学,并希望为此奉献终生。”
有人评论说:“出发即有到达,而到达即又是新的出发!”笛卡尔虽然早已离开我们,可生命有轮回,到达不代表没有再一次的出发,笛卡尔完成了一个无愧于心的使命,他将自己的哲学与数学思想化为使命交付给公主,而公主又将这份使命交付给了全世界的人民。
如今,笛卡尔的哲学与数学思想在全世界都得到了应用与传承。笛卡尔用自己的一生,用自己的成就向世人展现出数学之美,他用自己含着微笑面对死亡的积极态度,向世人表现出自己是一位出色的航海员,因为他将自己生命的小船行驶到了最美的彼岸!
中学作文 篇3春天里消逝的冰层,灼灼其华的桃花;夏天里落英缤纷的桃瓣,接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红的荷花;秋天里已无擎雨盖的荷花,犹有傲霜枝的金菊;冬季里比西风更瘦的残菊,傲雪独立、犹有暗香的雪梅。
人生亦是如此,在生命的轮回中彰显出生命的本质。春去秋来一年又一年,各种景象不停变换着,一成不变的是那种停留在心灵深处的唯美。当一切不再充满生机,人生也便如同干枯的黄叶一般,在空中划过一道美丽的弧线之后,凋落成泥。四季亦可一次又一次的轮回,而人生只有一次,虽然有很多过往的事,但季节也有所不同。
不知不觉间,已度过18个春夏秋冬,四季于我而言是一样的,没有任何的偏见。因为我想,经历是一笔巨大的财富,只有体验之后,才能算得上真正的曾经拥有,叹一叹年光逝,惜一惜韶华落,日月如水般过去。
任何一个季节中,任何一场雨都是不同的,雨景的情不同,看雨听雨时的心境,也是独特的。雨后,都是晴天,眼泪都笑了,谁还想哭呢,再勇敢的站着,找回光和热。心碎成了沙漠,就快开凿绿洲,已没有时间不知所措。所有经历风雨的温柔与坚强,所有青春无悔烦恼与成长,所有奔向未来的理想与张扬,所有冲破捆绑的热爱与癫狂。就算风沙搁浅了希望,也要风雪把悲伤轻轻吹亮,被淋湿的翅膀,才能拥有穿越风雨的力量。
……此处隐藏1334个字……的作业更多了,考试的压力增加了,同学的竞争也更激烈了。看来,那位小学老师所说的话没错:“刚走进初中校门,放眼望去,把我吓一大跳——那些学生个个都长了四个眼睛(戴着眼镜)。”努力学习是成功的基础,进入初中就更是如此。我曾看到过这样一个故事:有一个年轻人向大哲学家苏格拉底请教怎样学习知识,苏格拉底同年轻人来到一条小河边,两人一起跳入水中。刚一下水,苏格拉底就用劲将年轻人摁在水里,不准他抬起头来。年轻人拼命挣扎,好不容易逃到岸上,哆嗦着问哲学家究竟要干什么?苏格拉底理也没理这个年轻人,上岸走了。
望着哲学家远去的背影,年轻人满脸疑惑,他快步追上苏格拉底问:“大师,请宽恕弟子愚昧,刚才你对弟子的动作是否能指点一二?”苏格拉底望着落汤鸡似的年轻人,悠悠地说:“想学习,就要像在水中追求生命一样追求知识!”
既然我们肩负着为中华之崛起而努力学习的重任,又为什么不该像在水中追求生命一样追求知识呢?尽管初中的作业很多,压力很大,但我有信心学好知识,把自己人生的画卷描绘得更美丽。
文末,有感而发,附小诗一首,以表吾心:走入中学第一周,各人感受皆不同。初中生活五味瓶,酸咸苦辣尽甜中。
中学作文 篇7我喜欢文字,不仅仅是自己写,更喜欢欣赏别人的大作,用我弟弟的话说,我好像来自某个星球呢,现在的80之后的孩子一般都喜欢什么言情、玄幻等等,其实最让我弟弟郁闷的是我竟然不知道什么是修真,我还真是从昨天晚上才知道修真是个怎样的概念呢。
我喜欢晚上下班后,吃点零食,笔记本放点悠扬的音乐,窝在我的熊宝宝的怀里,然后静静的欣赏着我喜欢的文字。有时候看着很有感触,就抱着书,然后静静的躺着,回忆着,或者读到有感触的地方,就淡淡的对自己笑笑,然后满满的在自己的脑海中憧憬未来,每一个画面都是那样的唯美,有时候真不想从想象里面出来,如果自己真的活在自己编制的世界里,也许也是一份最美的终结呢。
当我读到《借我一生》中打大阵的时候,那种孩子的游戏是那样的单纯,他们仅仅是为了玩,而忽略了危险,那带火的剑横冲直闯,满天乱飞,其实也是一个充满生气的画面,我不禁想起了我的小时候。
在一个炎热的中午,大人们都午睡了,而我们却没有一点困意,我们成群结队的来到了地里,此时的田地里拥有各种瓜,西瓜、香瓜、甜瓜...其实也不是为了吃,就是为了好玩,我们还拿着钓鱼竿,在河里钓了一会鱼,可是半天也没见到鱼,我们就去附近的地里摘瓜吃,那时候的我们也不知道哪个瓜熟了,看着好看的就摘了,然后吃一口觉得不甜就扔了,结果一片地被我们弄的是狼狈不堪,有几个比较好吃的,可是我们看着它们满身的泥,就用鱼钩在附近的浇地的人的纶沟(这个是我们家里的一种讲水引至自己田地的一种类似塑料的东西)上扎几个小孔,那样水就好像一个个小喷泉一样喷了出来,我们就利用这些水将我们的战利品一洗干净。然后找个阴凉坐下来静享劳动果实。
现在想想当时真的很坏,可是孩子就是孩子,我们没有那种意识,只是觉得好玩,只是觉得那些漂亮的小瓜真是很好看,它们是那么的香,即使是吃完了,也是觉得身边总是散发着淡淡的香气。
也许如果再给我一次机会,我还是会童心般的去做一些可爱的事情,总觉得童心永远是没有错的,童心是最干净的地方,纯真,简单。
中学作文 篇8轻轻地,你走了,不带走什么,只留下一片荒漠……
站在这片荒漠化的土地上,眼前似乎又浮现出了以前绿树茂密,恬静无暇的景象,耳边也似乎萦绕着它们在“被杀”之前的对话……
一棵年幼的小树天真的问:“妈妈,为什么今天来那么多人测量我们的腰围?”
小树的妈妈语重心长的说:“孩子,不要问了,尽情享受你在这里的一天吧!”
成年的大树调侃着说:“我知道,他们不就想看看我们长胖了没有吗?哈哈。”
年长的大树不说话,只有年老的大树深深的叹了一口气。
年幼的小树不解的问:“爷爷,为什么叹气啊,难道你觉得不快乐吗?”
年长的大树惆怅的说:“唉,你不懂。”
夜久语声绝,如闻泣幽咽。
年长的大树:“孩子他妈,你哭什么呀?”
小树的妈妈:“我一看到今天有人来,就知道是有不好的预兆。”
年长的大树:“是啊,真是一群残暴的人类,虽然我们做的贡献不算太多,但足以换来一片安静的生活家园。可现在,他们连这都要夺走,唉!”
年长的大树:“或许不只是家园被毁掉,而且连我们的生命也难保,听他们说,我们死后的价值比生的时候高。”
小树的妈妈:“是吗,也许这才是我们的价值吧,可是孩子们怎么办?他们还没真正享受到生活的美好,怎么忍心告诉他们这个消息呢?”
年老的大树:“先别告诉他们,否则他们会感到伤心的,到最后一刻再说也不迟,我想他们会明白的。”
……
天亮后,望着一棵棵被砍掉的同伴,心中泛起一丝酸味。但转念一想,想想死后的价值,或许又感到一丝丝欣慰……
悄悄地,你离开了,不带走什么,留下的只是一片荒漠。
中学作文 篇9石柱观风景区位于建始县高坪镇望坪村,是建始县的“十景”之首。
这里地貌奇特,四周群山环绕,中间是一个很大的坪,叫望坪,形状像一个大盆,石柱观这座小山,就像一个攥紧的拳头放置在盆的中央。从望坪中学看去,陡峭的山峰上建着古老的道观,在古木的映衬下,感觉跟仙境一样,让人神往。我们来到观下,石柱的右边有个很大的溶洞,远看好似桂林的象鼻山。走进这个溶洞,大洞小洞相连,奇特古怪,像一条龙在山石间钻来钻去留下的痕迹。山脚左边有个池塘,叫犀牛塘,塘里长年不干,听当地的老人讲,这个池塘和长江相连,长江涨大水时,这塘里还会冒出鱼来呢!
道观那半圆的山门,古老而神秘。上山的路极为险峻,整条路都是用大块的石板铺成,共有238步。小路曲折艰险,有的地方只容一个人通过,真是一夫当关,万夫莫开。小路外边是万丈深渊,稍不小心就有可能跌倒下去。小路里边悬崖峭壁,抬头往上看,岩石好像要崩塌下来,让人感到惊心动魄。转弯的地方更是难走,又窄又险,让人觉得前进不能后退不得,走上两步就觉得浑身发麻,寸步难行。
石柱观还有一个古老的传说。很久很久以前,半山腰的巨石上有一个米窝和水窝。米窝每天都冒出米来,水窝每天都冒出水来,刚好供观里老道士的吃喝。后来老道士去世了,来了一个年轻的道士,他很贪心,他请来石匠把米窝凿大,想多攒些米带回家,结果米窝大了,米却没有了。现在米窝和水窝都还留在路边的石头上呢!这告诉我们一个道理:做人一定不能太贪心。最让我们感兴趣的是山下石碑上的那副对联,上联是“路长似龙曲安祥折安祥上下二百三十八步步步曲折安祥”,下联是“功大如山福无疆寿无疆远近二百四十一人人人福寿无疆”,横批是“万古流传”。这副对联写出了建造石柱观的艰辛,也写出了人们求道祈福的期望,拜山的人期望在曲折中求取平安吉祥,追求福寿无疆。
石柱观既是美丽的自然文化景观,也是历史文化的结晶,我为自己的家乡有这样的名胜古迹感到自豪和骄傲!美丽的石柱观,我会永远记住你!