实用的中学作文合集5篇
无论是身处学校还是步入社会，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？下面是小编帮大家整理的中学作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
中学作文 篇1
每年初冬季节，都会迎来一个幸福的圣诞节。我最喜欢这个节日，因为在圣诞节的夜里，都会有一个神秘的老人把我最想要的东西放进我床头的圣诞袜里，所以每到圣诞节前夕，我都会在心里默默地想：今年会有圣诞老人把礼物送给我吗？爸爸每年这个时候，都会说：“你必须先许愿，要让我们听到，圣诞老人才能你要什么，要不就不会送了。”于是我说出了我的心愿沉沉地睡去了。一觉醒来，梦想成真，我高兴得跳啊，蹦啊，沉浸在幸福的感受中。
去年，我决定看一看圣诞老人的真面目。半夜里，门口发出了一个细微的声音惊醒了我。我想，一定是圣诞老人给我送礼来了。于是，我眼睛眯成一条缝，面向着门。我看见门外的光线越来越亮，忽然，出现了一个熟悉的身影出现了，那是妈妈！只见妈妈手中拿着我许过愿的东西，悄悄地放进了圣诞袜中。顿时，我知道了——圣诞老人，只不过是大人用来祝福小孩子的工具罢了，其实世界上根本没有圣诞老人，但圣诞老人每个人家里又都有，他们不老，他们应该是圣诞父母。
虽然我知道了真相，但是我不会揭穿他们善意的谎言，我还是会装作不知道的样子。早上醒来后，高兴地拿着礼物在家里乱窜。每到这时，他们就会给我送来一个幸福的笑脸。
我明白了，原来我每年收到的礼物，并不是圣诞老人送的，而是圣诞父母送的，这礼物里有着爸爸妈妈对我的无限爱意。
结束语：父母对我们的爱是无私、伟大，儿时的我们纯真、可爱，正是这样，才成就这种美丽，我们接受了圣诞老人的礼物，父母看到我们收到礼物的表情内心也同样快乐。
中学作文 篇2
顾名思义就是一门学科，也是文学艺术。在我们现实生活中，语言无处不在，无论在哪儿都能学到语文，我在游戏中学到了语文。
一天，我和小伙伴无聊得很，就打算玩游戏。“玩一二三，木头人。”卢正说：“不，玩捉迷藏。”收曼莉艳着说。因为我们的意见不统一，所以想了很久都没有想到一个最好的游戏。最终，一个令我们大家都满意的游戏“诞生”了——找茬：一个人在黑权上写一个错字，然后其他人抢答，一人一次机会，答对加5分，答错减3分，输了的要接受惩罚。
说玩就玩，从小到大，第一个是闾欣，她在黑板上写了一个“临”字，我们一眼就看出来了，连忙把手兴趣得高高的，“曼莉你说。”“那个口字里多了一横。”“bingo，加5分。”到我了，我写了一个“武”字，“玄姐姐你说”“多了一撇。”玄姐姐立马答道。到收正了，
他写了一个成语——再接再厉，他看了看，说：“刘烨，你答。”“励字去掉旁边的力。”“加5分。”
轮到闾欣了，她写了“繁”字，这下可把我们难住了，好像没写错。一会儿后，玄姐姐兴趣手答道：“闾欣，你没写错呀！”“不，不，不，我写错了。”闾欣笑着说道。我想了一会，说：“我知道又错在哪了，每字那竖钩不能出来。”我笑着看向闾欣，她说：“你答对了，(.)刘烨，加5分，同时玄姐姐减3分。”
最终，我和卢曼莉并列第一，都是30分，闾欣第二，卢正第三，玄姐姐最后。按规则，她要接受惩罚。
罚什么呢？我们埋头苦想后，齐声说道：“罚你们继续玩。”玄姐姐微笑着点了点头。
看吧！从一个小小的游戏中也能学到语文知识，这说明在我们的生活中，处处有语文，时时有语文，事事有语文，只要你留心观察，定能发现不一样的语文乐趣。
中学作文 篇3
今天，我们上南路小学全体师生一同来到南市影剧院观看儿童剧《拇指姑娘》。
故事说的是：一个拇指大小的女孩儿，在星星和燕子的陪伴下，她出生了。燕子给她取了个名字叫“拇指姑娘”。她们找来一个大核桃壳儿当拇指姑娘的床，一片最大最软的叶子当她的被子。可灾难似乎降临到了她的头上，先是遇到了大蛤蟆，让拇指姑娘给他的儿子当媳妇儿，大蛤蟆把拇指姑娘困在荷叶里，金鱼把她救了出来。拇指姑娘又到了田鼠家，她在田鼠家里救活了一只被冻昏的燕子，田鼠让她嫁给鼹鼠，这时，燕子飞回来救了她，把她带到了一个王国。这个王国里的人都和拇指姑娘一样大，这儿的王子向拇指姑娘求了婚，拇指姑娘在这里开始了新的生活。
拇指姑娘她是那么勇敢。看看拇指姑娘，再联想现实生活中的自己。是否曾经怕过黑，不敢一个人睡觉；是否曾经听见打雷就吓得钻进妈妈怀里；是否曾经遇到困难就退缩；是否连剪刀都不敢拿呢？我们这些温室里的小花苞啊！不曾经过太阳的照射，不曾经过风雨的洗礼，怎能开出五颜六色的花，怎能勇敢起来呢？
拇指姑娘她心地善良，她对伤害过自己的人也不记恨，只要承认了错误，她都会原谅。可我们却不能，我们为什么没有她心胸宽广呢？现实中的我们总是斤斤计较，毫不客气，心胸狭窄。我们应该向拇指姑娘学习呀！
拇指姑娘她是多么坚强啊！而我们呢？破了一点儿皮，也要哭个没完没了。先别说打针了，有的人就是刚进医院的门就害怕得不得了；同学闹点别扭就委屈生气。这样的人怎能受得了拇指姑娘的经历呢？
拇指姑娘还很开朗乐观。在重重逆境中，她总是坚强面对，不像现在的人，一点儿坎坷都接受不了，有的人甚至去自杀，事事不可能都顺着自己的心呀！再说了，我们现在只是在学校，将来到了社会上怎么办？你的消失与出现不会牵动任何一个人的。
看了《拇指姑娘》这个话剧，我受到了许多启发。我应该向拇指姑娘学习她善良，勇敢，坚强，开朗，乐观的'品质。
我一定要改正自身的缺点，做一个像拇指姑娘勇敢、坚强、善良的人。
中学作文 篇4
六年级了，马上要升初中，给孩子择校，是现在父母的一个大难题，我有很多想法，我想到这样的学校去！
一进学校，我将会闻到泥土的芬芳，花儿的芬芳，和书的芬芳！小鸟在树上欢迎我们，老师们微笑着走进课堂，我们随后跟进来，
我向往这样一所中学。哇！多媒体教室，明亮的窗玻璃，和蔼的老师，团结的同学，干净的课桌、椅子。太棒了！
主要的是我们自己应该好好学习，上课时，应该专心听讲，积极回答问题，好好配合老师。下课后，按时完成作业。
好多人会有一个困扰，老师和我们的年龄差距太大，所以有一些心里话，不敢和老师说，自己一个人憋在心底，很不是滋味。可是，我没有过这种感受，因为在先锋学校里，我从没有这种感受，老师总是我们最知心的朋友，有了心里话，不明白的问题或小秘密都会和王老师交流。
我还有一个愿望，希望在那所中学里，老师们不把“成绩单”这个担子看得太重，因为上了中学竞争会很大，压力也更大。我们会尽力的！
中学，所有的中学都不是完美的，不管你在哪个学校，有什么样的老师，都应该尽力去完善自己。
不过，我的母校，我亲爱的老师，在我心中他们永远是最美的！六年级了，走进初中课堂，我们就真正的长大了！明亮的教室，互相帮助的同学，和蔼可亲的老师。在这样一种环境里学习。在这里，好好的改正自己的错误，好好学习！
中学作文 篇5
有一种草，生长在荒芜之地，性坚韧，风沙与干涸不会轻易让它死亡，哪怕只有一线生机，它都会顽强地生存下来。这是怎样的一种意志力啊！我们从来都不重视那弱势的花草，从不。然而，曾经……
屈大夫可以吟“余既滋兰之九畹兮，又树蕙之百亩”，陶渊明可以诵“采菊东篱下，悠然见南山”，汤显祖可以写“花花草草由人恋，生生死死随人愿”。我们赞他们的高洁，夸他们的志行。唯独到了我们，却要同花草作最彻底的决裂。
这是真真切切的决裂，从外在到精神一并抛弃。
世间却有不平事。正如爱国的士人总愿把祸国殃民的罪行推到红颜身上一般。我们总爱把不预期的事物追加到无生命的东西上去，只因为它们不懂得与人作对。坏的花草常开不败，而当我们意识到那红百的妩媚之花毒害身心时，只愿去埋怨花儿草儿，从不去发掘更深刻的内涵。
没有花香，没有树高，于是我们将所有的草儿都冠上“杂”，是贬损；可若没有了绿叶，花再妖艳也只能是背景；想那甘草，在毫无生机可言的峭壁之上荧荧而立，再艰难再困苦也要挣扎着生存，比之如今有些轻生的人，又不知强了多少倍。
总有人说花草无情，可你知道吗：清晨每一片叶上的露珠都是它挣扎时幸福的泪啊！
天地无情，感动却用在。当一株小草挣扎着要延续生命的希望时，你忍心去蹂躏，去践踏她，去把莫须有的伤感，莫须有的罪与痛强加与她吗？真的，无关花草，任其生灭，我心犹存。
想想甘草吧，红尘浊世间，真的需要一点真诚，一点感动，一点纯真，来盛放那颗愿上天堂的心。
