五年级信息技术教学计划

时间:2024-07-12 12:41:18
五年级信息技术教学计划

五年级信息技术教学计划

日子如同白驹过隙,不经意间,我们又将续写新的诗篇,展开新的旅程,此时此刻需要制定一个详细的计划了。什么样的计划才是好的计划呢?以下是小编收集整理的五年级信息技术教学计划,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

  五年级信息技术教学计划 篇1

一、指导思想:

“电脑要从娃娃抓起”这是一位国家领导人讲过的一句话。它体现了学习电脑的必要性,当今社会已是一个信息的社会,我们的下一代必需学会使用电脑,才会在社会中立于不败之地,获得生存空间。为了顺应时代需要,深化教育改革,全面推进素质教育认真落实教育部制定的《关于加强中小学信息技术课程建设的指导意见》,认真学习电脑的基础知识,学会用电脑而努力。

二、教材分析

本册教材是由浙江摄影出版社出版,共分为四个单元15课内容,其主要内容是:1、用计算机处理生活中的信息;

2、制作名片;

3、动画的制作;

4、幻灯片的应用。

三、学生情况分析

五年级学生在以前学习的基础上,对计算机的功能及简单操作已经有了较全面的认识,最重要的是学生对学习计算机这门课程兴趣浓厚,对于进一步的教学有一个良好的基础。此外他们现在处于小学高级阶段,在课堂中的教学方式、引导方式等方面需要谨慎,加强师生关系的调控,严格做到平等地对待每一位学生。可喜的是这些学生已具备了一定的计算机知识,且他们的学习能力、理解能力及思维能力上也有所提高。

四、学习目标

作为小学阶段的信息技术课程,应以学生对计算机的学习心理、学习行为和学习方法为背景,把计算机基础知识和计算机最新应用融于一体,使之既体现信息技术学科的教学理论,又吸收现代教育技术的有益经验。所以在教学过程中主要是体现操作性、应用性,培养学生发现问题和解决问题的能力。此外,又因为信息技术这门课的内容非常灵活,需要学生能举一反三,所以在课堂上尽量让学生自由发挥。

五、学习重点和难点

1、认识在网站注册的意义,学会健康、负责地对网上资源进行评价,培训正确的信息道德规范。

2、感受计算机处理多媒体的魅力,学会一些常见的应用软件。

3、学会获取信息,并进一步加工、处理信息。

4、加强计算机的综合应用能力。

六、方法措施:

1、运用任务驱动的教学方法进行教学。

2、教学时采用教师边讲边演示(演示计算机应用软件)的形式向学生介绍知识。

3、传授知识时突出一个“新“字、落实一个“趣“字、突出一个“活“字、落实一个“学“字;教学过程突出一个“难“字。

4、加强自身业务知识和实践能力的培训.

5、教学要切合小学生实际,调动学生主动参与,让学生敢用、想用、会用、善用电脑。

七、教学内容及时间安排:

周次 教学内容 课时 1 第一课 漫游因特网 1课时 2 第二课 网上寻宝 1课时 3 第三课 初视电子邮件 1课时 4 第四课 收发和管理电子邮件 1课时 5 第五课 网络论坛与即时通讯 1课时 6 第六课 安全“小卫士” 1课时 7 第七课 认识Word 2课时 8 第八课 编辑你的文章 1课时 9 第九课 美化你的文章 1课时 10 第十课 插入艺术字 1课时 11 第十一课 图文并茂 1课时 12 第十二课 表格的创建和处理 1课时 13 第十三课 插入文本框 1课时 14 第十四课 电子板报高手 1课时 15 第十五课 认识新朋友“WPS20xx” 1课时

  五年级信息技术教学计划 篇2

一、学生现状分析

学生经过两年的学习,对计算机产生了浓厚的兴趣,本学期应继续调动学生的学习兴趣,适当增加学生的上机时间,培养他们的实践操作能力,进而培养他们的创新精神和创新能力。

二、教材分析

1、教材编排体系

本教材由有关专家、专职教研员、优秀老师编写,充分展现了“从零起步,循序渐进”,“手脑并用,注重实践”,“形象生动,设计新颖”,“层次清晰,易教易学”的编写风格。由三个单元组成:

①多媒体素材的采集与处理。

②有声有色话家乡。

③建设网上家园。

2、教材编排意图

本教材按照同学们的认知规律,使学习任务具体化,十分便于学习;内容编排生动有趣、寓教于乐,有利于提高大家的学习兴趣。另外,还非常注意引导同学们进行探究性学习,以培养大家的创新精神和创新能力。

3、教学重点:幻灯片的操作

4、教学难点:建设网上家园等信息

三、教学目标

1、使学生了解图片的采集与处理、声音视频的采集等基本知识,感受电子幻灯片;学习幻灯片的制作与发布。建设网上家园等。

2、通过教学,使学生能够掌握幻灯片的制作;引导学生正确使用幻灯片信息交流;使学生学会建立网站;培养学生良好的网络礼仪、道德及行为规范,树立安全防范意识。

四、提高教学质量的措施

1、认真备课,深钻教材。

2、适当增加学生的上机时间,提高学生的动手操作能力。

3、加强课后辅导,及时了解学生的学习情况。

五、课时安排

每周一课时

六、有关活动安排

每月举行一次小测试,比一比,看看谁掌握的知识最多,评出当月的“学习小标兵”。

  五年级信息技术教学计划 篇3

一、学情分析

五年级2个班118名学生对学习计算机没有基础,基本知识与技能的也没有掌握,但大部分学生都喜好计算机,或多或少接触过计算机,对于windows系统的基本操作还不够熟练或者不规范,少部分学生正确使用计算机的习惯还没形成,考虑到五年级学生本学期的上课特点,所以,本学期将继续激发学生学习计算机的兴趣外,着重继续巩固和加深对word的学习,让学生能尽量熟悉和使用word,提高学生对计算机的应用能力,努力让每个学生都能学到知识,提高计算机的应用能力,为下阶段的计算机学习打下较扎实的基础。

二、教材分析

本册教材的内容设计是以《义务教育信息技术课程指导纲要》为依据,并适当结合近年来信息技术发展的新要求,把知识与技能的学习过程融合在贴近学生实际生活的主题活动中。为了更好地与中学阶段的信息技术教材进行衔接,在对《高中信息技术课程标准》重新理解的基础上,我们把教材的目标定位在(:删除)让学生在参与信息活动的过程中不断提高获取、处理与交流信息的能力,实现其知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的学习目标上,以此全面提升学生的信息素养。

本册教材共4个单元,每个单元由3课组成。为了进一步强化学生处理信息的技能,在学完第二 ……此处隐藏15121个字……以及关心社会的情感,从而使学生认识到自己肩负的重任,从而激发学生的学习兴趣,为祖国的繁荣昌盛而努力学习。

2、质量目标:

在本学期的教学中,认真学习新课程理念,进一步落实具体措施,重视潜能生的转化工作,面向全体学生,打好课堂教学主阵地,抓好中上生,促进潜能生提高,使学生的信息技术应用能力逐步提高。

四、提高教学质量的措施:

(一)、教学中以教学大纲为纲,从教材和学生实际出发,在开学初制订出切实可行的教学计划。认真落实“五认真”具体措施:

1、认真备课:

力争集体备课,明确教学重点、难点关键,探索、研究疑难问题及有关微机实践。分析学生情况,统一教学要求,尽力做到超前1—2周,做到每课必备,写好教案。

2、认真上课:

以启发式教学为原则,以操作训练来强化概念,形成技能、技巧,体现以学生为主体,教师为主导的教学思想,精讲多练,前后连接,板书规范清楚,教态亲切、自然,采用多种切合学生实际的教学方法和手段,调动学生的学习积极性,注重学生能力培养,及时总结,做好教学后记。

3、认真布置作业:

要求学生每节新课前做好预复习工作,以利于巩固教学重点和克服薄弱环节,有利于强化信息技术术语、信息技术基础知识、基本技能的训练。

4、认真组织信息技术操作考核:

对学过的每一内容及时进行双基考核,及时分析、指正、查漏补缺。

5、认真组织辅导:

根据学生实际情况采用多元化的辅导,帮助分析原因,启发思维,寻求正确的操作习惯和方法。采用多关心、多提问帮助潜能生,激发潜能生的学习兴趣。对于特别有兴趣的同学可以组织课外活动兴趣小组,以培养学生的特长。

(二)、提优补差的内容、途径和方法。

对于优秀生可以适当学教材以外的知识来充实自己,并在学习中逐步形成自己的技能、技巧;对于潜能生在课上、课后给予更多关心、帮助和指导。对于特别有兴趣的同学可以组织课外活动兴趣小组,以培养学生的特长。

  五年级信息技术教学计划 篇13

五年级下册信息技术教学计划

一、教材分析。

五年级本期教材学校选用的是四川省教育科学出版社编写的《小学信息技术》五年级下册,本册教材具有结构编排合理,内容丰富,趣味性强等特点,符合新课程标准对 “知识和能力”、“过程和方法”、“情感态度和价值观”的培养,有利于培养学生良好的信息素养,把从网络获取知识作为支持学生终身学习和合作学习的手段,为将来适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

二、学情分析。

本期五年级共4个教学班,对互联网的了解和使用的程度也不会相同,在教学中要注意分层教学。机房具备对互联网授课的条件,全部课时可安排在机房授课。本期所授的网络基础知识部分教学内容丰富,趣味性较强,但是对于人生观、价值观尚未成熟的小学生而言,要注意选取让学生浏览的网站内容的健康程度。

三、教学目标。

知识目标:了解网络的基础知识及网络安全知识。

技能目标:

1、IE浏览器的使用。

2、能使用网络聊天工具QQ。

3、利用BBS在网上发布信息。

4、巩固掌握windows系统的基本操作,进一步巩固掌握 powerpoint软件的文字输入、编辑、存取、文字和段落格式的设置、特殊符号的插入、图片的插入和修改,绘制简单的图形等。 能力与习惯:正确使用计算机的习惯;不随意更改计算机系统文件的道德规范;进一步提高学习计算机的兴趣;结合powerpoint办公软件培养学生审美能力、创新能力,提高应用计算机的应用能力。

四、教学措施。

本学期教材安排内容不多(后面还有两节活动课),但内容较为丰富,但我们要不失时机地进行青少年网络道德规范、网络安全教育。现在网上的 1

图片及文字内容混乱,不良信息防不胜防,粗俗污秽的内容和图片随处可见,课堂上选用的网站要精心选择,确保内容健康。

五、教学进度安排。

20xx年2月20日

  五年级信息技术教学计划 篇14

新学期的工作已经开始了。为进一步做好本学期工作,更好地做好自己的本职工作,发扬优点,弥补不足。特制定本人教学工作计划如下:

一、学生分析:

五年级的学生已经初步掌握了信息技术初步知识,会会使用WORD20xx、POWERPOINT20xx等应用软件,对于即将要学习的FLASH软件,他们都有浓厚的兴趣,所以要趁热打铁,让他们一步一步地学习制作简单的动画。

二、教材分析

这套教材体现了全新的教育理念,借鉴了国际上信息技术教育的成功经验,是一套用于学生自主学习、自主创造的实践活动教材。它注重对学生综合处理信息能力的培养,强调以学生为主体的信息收集、处理和应用的实践活动,为信息技术教学营造“宽松、主动、愉悦”的学习氛围,使学生“在快乐中活动,在学习中创造”。

三、教学目标

通过本学期的学习,学生能自己独立制作简单的动画作品。

四、教学活动重点难点及突破方法

活动重点是用FLASH制作简单的动画作品。

活动难点是通过有限的的上机练习时间将理论知识转化为操作技能。

五、教学措施:

为了更好地完成信息技术教学工作,我将在以下几方面做出几方面做出努力——

1、认真备课:明确教学重点、难点关键,探索、研究疑难问题及有关微机实践。分析学生情况,统一教学要求,尽力做到超前1—2周,做到每课必备,写好教案。领会新课标精神,钻研教材内容,从学生实际出发备好每一节课。力争做到备透德育、备重点突出,突破难点方法得当、备信息技术基本概念、备信息技术基本操作用语和基本术语、备信息技术教学中的薄弱环节、备疑难问题的解决思路、备操作练习作业精选、备课堂教学的总设计。

2、认真上课:以启发式教学为原则,以操作训练来强化概念,形成技能、技巧,体现以学生为主体,老师为上导的教学思想,精讲多练,前后连贯,教态亲切、自然,采用多种切合学生实际的教学方法和手段(如任务驱动、小组合作等),调动学生的学习积极性,注重学生能力培养,及时总结,做好教学后记。

3、认真布置作业:要求学生每节课前做好预习工作,以利于巩固教学重点和克服薄弱环节,有利于强化信息技术术语、信息技术基础知识、基本技能的训练。针对此活动难点,我将主要采取的教学方法是让学生课前认真预习,上课时采用任务驱动、分组合作、定期考核、奖励优秀等方法加以突破。

4、认真组织信息技术操作考核:对学过的每一课及时进行考核,及进分析、指正、查漏补缺。

5、认真组织辅导:根据学生实际情况采用多元化的辅导,帮助分析原因,启发思维,寻求正确的操作习惯和方法。采用多关心、多提问帮助学困生,激发学困生的学习兴趣。对于特别有兴趣的同学可以每班组织课外兴趣小组,以培养学生的特长。

六、教学进度安排:

《五年级信息技术教学计划.doc》
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