初三班级工作计划

时间:2024-07-12 12:47:12
初三班级工作计划

初三班级工作计划

时光飞逝,时间在慢慢推演,我们又将接触新的知识,学习新的技能,积累新的经验,让我们一起来学习写计划吧。计划怎么写才能发挥它最大的作用呢?以下是小编帮大家整理的初三班级工作计划,希望对大家有所帮助。

初三班级工作计划1

九年级下学期是初中学生在校的最关键一学期,每个学生都想在最后能考上一个理想的高一级学校,作为教师,就是要尽可能的帮助他们走好这一步,以学生为本,努力完成学校既定的升学目标,现对本学期的教学作出如下的计划:

一、基础情况

九年级的学生具备了一定的学习经验,大多学生在本学期都取得明显的进步,但不足之处仍突出,主要表现在以下几个方面:

1、基础薄弱点很多,综合做题能力较差,学习上不善于自己纠错总结。

2、知识面比较狭窄,知识点欠缺仍很多。

3、学习不注重科学方法,不能及时落实复习、巩固提高。

4、深入研究思考少,主动学习质疑少,学习被动,不爱动脑、动手。

5、部分学生课堂纪律散漫。

但是我们在本学期进行管理上的调整,实行年级组管理,相信在校长的正确领导下和老师们的智慧付出下,我们的这些问题都能得到很好的解决。

二、 指导思想:

以学校工作计划为准绳,以全面贯彻学校各项方针政策,落实学校的各种规章制度为前提,以培养学生健康的体魄、健全的人格、高尚的情操、优异的成绩为目的,以全面提高学生学习成绩为准绳以课堂教学研究为抓手,大面积提高教育教学质量,建立一个和谐、向上的年级组。

明确目标,制定措施,狠抓落实,夯实基础,具体做到:狠抓常规管理,使班风进一步净化,学风进一步浓厚;抓长短脚学生,优势互补;提升学生中考应答能力,集中精力攻总分。

三、工作目标

在九年级压力面前,学生有理想的憧憬,有现实的无奈,有惰性的存在;家长对我们老师给予厚望,九年级又是学校和社会关注的焦点,这使得我们教育教学工作更为艰巨,但我们决不能动摇,我们只有扎实工作,花大力气,发扬不怕苦不怕累的精神,才能全面提高教育教学质量,才能确保本届目标的实现。本届九年级的文化质量目标是:营造良好的班风、学风、班风、教风,让整个年级各个班级都能朝着自己的目标勇往直前,纪律严明,学习氛围浓厚;让每个办公室的老师都能切切实实地做自己该做的事,为学生服务,为人师表。

常规工作发展要求:

1、加强学习,理解落实好上级及学校的各项工作。坚持四个到位,即形势分析到位、思想管理到位、教学安排到位、培优辅差到位。努力使九年级组教师形成一个相互支持、相互理解、相互信任、团结愉快、群策群力、和谐的工作集体。

2、做好各项教学常规,认真备好每一堂课,上好每一堂课,精心设计教案,认真做好作业的批改,并做好作业的及时反馈工作。整个年级组要积极发挥集体智慧,打好团体战。各学科要做到“统一要求、统一备课、统一进度、统一考查”。学科之间不占不挤,要着力提高课堂效率,向45分钟要质量;要面向全体学生,不歧视任何一个学生;课堂上做到精讲精练,课后认真做好拔优补差工作。

3、认真执行听课制度,每位老师要按照学校的具体要求互相听课,可以是同学科同年级,也可以跨学科跨年级甚至跨年段进行听课,取长补短,博采众长,提升自己各方面的能力。

4、落实集体备课的程序和要求,提高集体备课和课堂教学效益。认真学习

《中考说明》,把握课程标准,落实教学目,坚持以课堂为主阵地,实行因材施教。发扬备课组团队协作精神,各备课组要认真学习学科新课程标准,将课改的理念渗透到教学中,研究教材教法、学情学法,根据本届九年级学生实际情况制定本学科计划。统筹安排各班的教学工作。

全体教师要同心同德,加强备课组研究活动,加强学科横向联系,充分利用联考机会,学习兄弟学校先进经验。充分发挥每位教师的积极性,提倡无私奉献。

5、重视月考工作和模拟考试,认真做好月考工作。各备课组要统一进度,统一测试范围,做好复习工作,并做好考后的质量分析工作和自我反思,以便及时调整教学策略。

6、开好各类工作会议。每月一次年级组工作会议,有各备课组商讨各学科计划、教学进度、集体备课等;也有整个年级组的各类质量分析会。根据学生实际情况召开各类学生及家长会议

四、重点工作分析和对策

1、召开多层次学生会议,谈形势,提要求,多鼓励,调动学生学习及复习积极性。鼓励学生追求卓越,做学习的真正主人;教育学生学会体验,享受过程,克服急躁,保持乐观向上的人生态度。

2、强化质量意识,优化课堂教学结构,积极发挥集体智慧,打好团体战。着力提高课堂效率,要面向全体学生,不歧视任何学生,课堂上做到精讲精练,课后认真做好培优补差工作。

五、分月工作落实排序

三月份:

1、召开年级组教师会,规范日常行为规范,加强教学常规落实。

2、年级组、备课组、任课老师及班主任制定学期教学计划、复习计划。

3、组织第一次月考,做好月考质量分析工作。

四月份:

1、召开年级组教师会,协调各学科完成新课教学任务,转入第一轮复习。

2、夯实常规工作,组织常规教学工作自查。

3、召开学生分层会议。

4、组织第二次月考,做好月考质量分析工作。

五月份:

1、召开年级组教师会,做好新一轮复习工作。

2、召开学生家长会,中考报名指导,毕业升学政策公布,家长协助学校做好学生参加中考的思想教育,巩固报考率。

4、组织模拟考试(第三次月考)

6、完成中考报名有关事宜

7、召开九年级学生考前誓师大会。

六月份:

1、召开年级组教师会,落实教学常规检查,再梳理薄弱环节,加以改进。

2、对学生进行考前指导和答题指导,端正心态,迎接中考。

3、组织第四次月考,并做好质量分析。

4、组织九年级升学考试

初三班级工作计划2

新的一个学期,也要有新的发展和成长,对于我们班新学期的计划,我内心也有了一定想法,不仅仅对于自己在工作上的改变,对于我们整个班级都需要有或多或少的改变,在这个开学之际,我也对我们班新学期的计划提出以下几点,希望我们班所有的学生都可以认真的遵守班级的纪律,爱护班级的卫生,在新学期里面得到更好的成长,更何况你们也已经是初三的学生了,学习时间也非常的宝贵,每一个学生都即将要面临人生当中的第一次大的转折,更是需要去有计划,有目的的去做每一件事。

一、纪律上的打算

1、希望班上的所有班干部都可以做到以身作则,用心的去为班级工作,也为了我们班更好的未来去 ……此处隐藏18647个字……

本班学生绝大部分学生已经养成了良好的学习习惯,他们爱学习,有上进心。从上个学期期末测试结果来看,学生能较好地完成学习任务,学生具有了一定的阅读能力、口语交际能力和写作能力和语文综合运用能力,也掌握了一定的学习方法。但是有个别学生基础较差,家长又疏于督促,还需老师加强辅导。个别学生学习自觉性差,不能按时完成作业,还需要老师好好引导教育。

三、明确目标

俗话说“有目标才有动力”。确立班集体的共同目标是班集体形成的条件和前进的动力。有了长远的奋斗目标,才能使同学们团结一致,努力学习,全面发展,共同进步。仅仅有长远目标还不够,还应有近期的。一个个目标的实现,将使班级形成很强的凝聚力,才能让同学们鼓起学期的勇气,为这个班集体的荣誉而努力。

长期目标:形成积极、团结、向上的班风;努力、好学、坚持不懈的班风,争创文明班级。

中期目标:学会听课,不逃学,认真按时完成各科作业。课前预习,课后复习,养成良好的学习习惯。 近期目标:认识自己的不足,改掉坏毛病,热爱班集体,以小学生守则为规范,遵守班级校规班纪。

四、实施办法

纪律方面:培养正确的舆论,并利用舆论压力促使学生遵守纪律,养成良好的行为习惯。制定班级的规章制度,约束学生的行为习惯,每周班会总结一周来学生的表现情况,评选进步学生。对经常违纪学生循循善诱,及时与家长取得联系,达成共识。

卫生方面:排好值日生表,制定值日生制度,明确规定值日生在本天的责任,尽力协助班干部为学生的学习营造良好的环境。监督乱丢垃圾的现象。

文明礼貌方面:作为班主任,首先要以身作则。常言说“身正,不令则行;身不正,令都不行”,言传身教,不仅要教会学生学习,更应教会他们如何做人。鼓励学生见人要礼貌,主动打招呼,友善对待他人,做个文明礼貌的好学生。

五、培养班级骨干。

班干部是班级的重要组成部分。是班主任工作中的得力助手,为老师同学排忧解难。他们在学生中应是比较有威信的人。所以在平日我首先教会他们工作方法,培养他们为积极为班级服务,为学生服务的意识。由于有了班干部的密切配合,所以班级班风正,学风浓。

六、转化后进生

后进生能否转化是衡量班主任工作好坏的一项工作之一。因为他们在班里是比较特别的一群,学习成绩差,不遵守纪律,无心向学,得过且过。在班里不受欢迎。所以,转化后进生的工作比教育其他学生要付出双倍的努力。首先把真诚的爱要给予后进生,要做到思想上不歧视,感情上不厌倦,态度上不粗暴,方法上不简单。其次要善于发现他们的闪光点,树立他们学习的自信心,让他们再次融入班集体中,感受到班集体的温暖。

七、多与家长沟通

教育学生只有学校教育而离开家庭教育、社会教育就显得孤掌难鸣。学校教育应与家庭、社会紧密联系。所以班主任要及时与家长沟通,发现学生存在问题,及时补救。

八、工作安排表 二月份

1、制定班级制度,对学生进行常规教育。

2、搞好黑板报,布置教室 三月份

3、进行安全教育

4、抓好班级一日常规,杜绝迟到旷课现象,抓好课堂纪律,督促学生按时完成作业。

5、通过组织学生活动培养学生的集体观念,增强班集体的凝聚力。

6、对学生进行思想品德教育。

7、组织学生参加学生组织的各项活动。

8、对学生进行常规教育。

9、组织学生利用班队会讲故事,明事理。

10、强化学生的行为规范。

11、教育学生注意安全,以防不安全事故发生。

初三班级工作计划15

  一、指导思想:

班级文化是班级的一种风尚、一种文化传统,一种行为方式,它自觉或不自觉地通过一定的形式融会到班级集体同学的学习、生活等各个方面中,形成一种良好的自觉的行为习惯,潜移默化地影响着他们的行为。我将以精神文化建设为主要内容,营造浓厚的班级人文气氛,努力创建符合素质教育要求的,既能体现时代精神的,又能育新人的班级文化体系,建设富有特色的和谐班级。

二、总体目标 班级文化建设的目标是让班集体成为具有鲜明文化特色、浓郁文化氛围、优秀文化精神的文化组织。以优秀的班级文化凝聚人心、规范言行、引导成长、促进发展。让班级充满青春活力,充满人情味,充满昂扬向上、积极进取的文化氛围,让班级成为每一个学生温暖的家是我们班一个努力方向。

  三、总体方案:

(一)物质文化建设——教室布置

教室是一个学生主要活动场所,一个优美良好的环境才能带给学生良好的心理状态。在教室布置时,要注意室内各种设施颜色的搭配,使教室呈显出一种自然、平静、整洁的气氛,显现一种和谐美。在文化氛围建设上还要学校特有的风格。可以建立学习园地对学习进行引导、利用团支部开展团的生活,创办黑板报,体现积极向上的风貌。

(二)观念文化建设。转变班级观念——寻找每人亮点。班级文化观念可以简单而通俗地理解为全整个班级对各种现象、事件有倾向性的看法和思想。班级文化建设要寻找每个学生精神的发光点,发展每个学生的特长和个性。使班级文化生活成为学生精神生活的“乐园”,成为学生健康成长的“加速器”。

(三)人际文化建设

人际关系是人在社会生活中存在、发展的基本条件,它对个性发展,行为表现,心理健康都发生巨大的影响。人与人之间的相互理解、信任、关心和爱护会造成良好的社会心理气氛,它能使每一个正常人的健康的、合理的心理需要得到程度不同的满足,从而产生开朗、乐观的情绪,对生活更加热爱,并使群体保持一种稳定的、融洽的秩序。反之,人与人之间的冲突或者冷漠,会造成一种不良的社会心理气氛,使人感到孤寂、压抑、苦闷,并最终导致人的心理变态,对生活,对人生,对学习都抱着一种消极的态度。

(四)活动文化建设——系列主题班会

每周一次的班队课是德育建设的思想阵地,充分有效的利用班会时间是班级建设的最好途径,在班会课上强调学生活动的自主性和创造性。在自我设计的活动中,学生能够自由充分的发展他们的爱好、特长和各种能力,因而对于培养健全的心理有重大作用,其意义往往是课堂学科教学活动所不能代替的。所以教师要放手让班干部组织、主持班级活动,给学生更多的自己管理自己的权利,这样将确保班干与同学之间的频繁交往,又利用活动促进同学间的交流沟通与合作。进而满足学生各种心理的需求。当然组织活动是应注意培养学生的兴趣、特长、良好个性、主动精神、交往能力,以便拓展学生心理发展的更广阔天地。主题班会课根据时间的不同的,学生心理需求的不同确定内容。如:“走出心灵的独木桥”、“火眼金睛寻找亮点”“天生我材必有用”、“宽容是金”、“开朗、豁达、真挚、团结、合作、协作”、“在竞争中和谐、平衡、融洽的发展”、“抬起头来,重塑自我”、“在爱和被爱中领略”等。

班训:天道酬勤,恒者为胜

班级目标:让每一位学生都进步、成材

班级口号:多一份努力

班风:认认真真做好每一件事

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